(komunistické) Školstvo v Považskej Bystrici

Odvtedy pretieklo veľa vody a dnes vyberáte celkom podľa vlastných kritérií. Ale žiaľ obmedzene. Začnem tým, že moje dieťa navštevovalo škôlku, ktorá má síce niektoré aktivity zaujímavé, ale to, že v úlohách školy majú už niekoľko rokov návštevu zrušenej minizoo v Orlovom, je dosť trápne. Svedčí to o kopírovaní a kopírovaní dokumentov z roka do nového roka, inými slovami povedané stagnácia. Paradoxom je i to, že ja som sa ako obyčajný smrteľník k materiálu dostal, avšak nikto z tých, ktorí ho majú čítať si túto hlúposť nevšimli. Nedokážem posúdiť, ako to je v iných škôlkách, ale v tej našej to bolo takto.

Zápisy na základné školy prebehli pred dvomi týždňami. Pri listovaní stránok škôl, ktoré sú dostupné na stránke mesta som našiel rôzne veci. Na stránke ZŠ Slovanskej som chytil trójskeho koňa. Na stránke ZŠ STRED som ani nenašiel nejaký plán školy, len výročnú správu, v ktorej sa aj tak nedozviem, akú kvalitu odvádzajú učitelia (monitor je pre mňa nedvôveryhodná vec). Na jednotke som tiež nenašiel plán školy a nejaký kódex alebo čo, ale našiel som štatistiku. Aj som si myslel, že nejakú zaujímavú, ale akurát som sa tam dozvedel, že najčastejšie meno je Patrik.

Ale v záverečnej správe bolo, že na druhom stupni majú všetky deti priemer z hudobnej výchovy 1,0 z matiky okolo 2,5 a z fyziky okolo 1,8.

Chcem tým povedať to, že školy v našom meste, o ktoré som sa ako potencionálny rodič žiaka zaujímal ma nepresvedčili, ale niekde dieťa dať musíte. A to nie len kvôli spomenutým veciam, venoval som sa tomu dlhšie. Určite sú v školách aj dobrí učitelia, avšak niečo tu zostalo z minulosti. Ukazovať a chváliť sa nepodstatnými skreslenými vecami, snaha čo najviac zatajiť, lebo by sa niekto začal vo veciach vŕtať. Veď hej, potom by ste prišli na to, že sa školy chvália rozsiahlou voľnočasovou aktivitou po vyučovaní a zistíte, že polovica z týchto krúžkov sú doučovania zo sloviny a matiky, ktoré  akurát preťažujú deti, pretože sa to mali naučiť za 5 rokov na druhom stupni a nie za peniaze na voľný čas po škole do pol štvrtej.

Ako som počul, niet sa čo diviť, keď učiteľky odchádzajú zo škôl o 13.30 na nákupy a zo školení aj o niekoľko hodín skôr, lebo stále majú niečo dôležitejšie. Čo chcú potom od detí ?

Osobne si myslím, že je to tak trochu robota aj nášho úradu, ktorému evidentne stačí počuť to, čo potrebuje. Ukázalo sa to aj v nedávnej aférke s tabuľkami, ktoré boli staré.

Pán Lichvár (ak sa nemýlim) sa vždy v televízií pretŕča s tým, aké máme všetko moderné, atď, ale neviem či len ja mám ten pocit, že v našom školstve skapal pes.

Všetky školy vám sľúbia, že vaše dieťa bude zdatné v IKT, múdre v jazyku, konfrontované zážitkovými formami, bude mať podmienky na to, na to, alebo ono, ale to, že sa bude škola podieľať na výchove a vzdelávaní samostatne mysliaceho tvorivého človeka, pripraveného pre prax, to vám nesľúbi nikto. Ale má to logiku. Mohol by šiestak prísť za riaditeľom a opýtať sa, prečo tá a tá učiteľka chodí do školy opitá, prečo nám ten a ten neustále mešká na hodinu, alebo prečo nikto nebol nablízku, keď si Jožko zlomil ruku.

Najhoršie je, že toto sa asi nezmení nikdy.